【自主學習】108上學期自主學習詳細計畫表：學習有機化學
可安排自主學習週數：共13週
【心路歷程】雄科班沒考上的準備歷程
這篇文章，在開始密集準備考試的時候就想寫，畢竟當時看了不少神人的心路歷程，覺得不管最終是否考上，這都會是我很棒的經驗，畢竟我是第一次有自己的、明確的目標。 然而，我卻拖了三年，這三年來我成長了不少，經歷一番風雨（改天再說），更是覺得我應該寫這篇文章。 為什麼決定考雄科班？ 心態轉變 國二的時候，耳聞此事，只是覺得我到時候一定要去考試，只是想測試自己的能力。到了國三，有天，藉由我莫名被流出的個資，我收到知名大補習班的廣告，看到報名雄科培訓專班送高一上全科，還滿划算的，於是就這麼報名，並且開始準備。（呵呵） 準備過程 我國中是個偽文青，小小的叛亂分子。喜歡科學認真上課但理化、數學始終成績相較於英文算是普普。我不知道我有沒有天份，但我知道這個過程的確開啟了我對科學的熱愛。 數學 我當時寫數學題的時候跟一般人不太一樣。比如解題過程原因簡寫（「由算幾不等式可知」，抱歉我現在想不到任何國中的數學定理）就好，我會在老師出的作業講義上每題都證明一次算幾不等式，所以我很常常寫不完。我很清楚他人不是這樣讀書，但我認為要理解數學背後的原因而不是一昧的背下公式。（這當然存在思考謬誤，不用這個方法也可以理解，只要願意思考） 這個方法到了高中，或者我後來先修，當然行不通。因為題目不再只是基本觀念，思考量更大。於是我在國中後期讀了《觀念數學：如何學好高中數學》，修正了我學習數學與解題的方向。 「成績：低於T50」，當時補習班數學課真的是鴨子聽雷，真正懂了反而是考完雄科後。 物理 我的物理擅長的也和其他同學不同。我擅長電學、熱學，運動學則不。別人等加速度的三個公式，我國中時只記一個（現在三個都記起來了啦），需要其他的再推演就好。所以我解題速度很慢，很慢。 「成績：約T50」，補習課加強了我的強項，弱項我考試時還是不懂。 化學 我國中時覺得化學比物理難百倍，物化（像反應速率）我卻能拿高分。我始終不懂氧化還原和酸鹼反應，直到閱讀蘇卡奇著的《觀念化學》套書，這系列我反覆讀，直到考完試都沒有停歇。（很幸運閱讀了上岸學姊劉瑄的文章，獲得了這個建議）總算是搞懂了不懂的。 「成績：高於T50」，當時只是我的化學啟蒙。補習課沒有教有機，我當時自修也沒有感受到有機的魅力。喔，有機沒有考，但有機很迷人。 生物 我當時喜歡園藝，每天都在照顧陽台上的植栽，學習除蟲，國一生物...
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